Desafio II - Representação dramática sobre a sistemática dos seres vivos.

Etapas a seguir:

1.Ao longo das últimas aulas tens vindo a refletir sobre a importância de classificar, categorizar para melhor conviver com todos os seres vivos.

2. Tiveste também oportunidade de utilizar chaves dictómicas e compreender o tipo de seres vivos que abundam na tua escola.

3. Elabora agora um pequeno estudo onde fique claro:

• os critérios utilizados ao longo das história por diversos autores para classificarem os seres vivos;
• os principais cientistas que trabalharam na área da taxonomia ao longo da história;
• problemáticas associadas à classificação dos seres vivos, nomeadamente: fixismo vs evolucionismo; origem do Homem ou à lingua utilizada na nomeclatura dos seres vivos  (exemplo dois cientistas de paises diferentes a falarem do mesmo seres vivo sem saber e a discutirem depois, qual tem direito à patente e aos direitos económicos da sua descoberta ou o caratér sempre mutável das classificações).

4. Elabora, depois um teatro onde baseado nos teus conhecimentos sobre a sistemática dos seres vivos, sensibilizas a comunidade escolar para a importância da classificar os seres vivos e de respeitarmos a sua existência.